{"id":7249,"date":"2026-01-24T17:28:02","date_gmt":"2026-01-24T17:28:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ledenonciateur224.com\/?p=7249"},"modified":"2026-01-24T17:28:02","modified_gmt":"2026-01-24T17:28:02","slug":"journee-mondiale-de-leducation-long-omega-sonne-lalarme-sur-lavenir-scolaire-des-enfants-guineens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ledenonciateur224.com\/index.php\/journee-mondiale-de-leducation-long-omega-sonne-lalarme-sur-lavenir-scolaire-des-enfants-guineens\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e mondiale de l\u2019\u00c9ducation : l\u2019ONG OMEGA sonne l\u2019alarme sur l\u2019avenir scolaire des enfants guin\u00e9ens"},"content":{"rendered":"

Chaque 24 janvier, la communaut\u00e9 internationale c\u00e9l\u00e8bre la Journ\u00e9e mondiale de l\u2019\u00c9ducation, une date consacr\u00e9e \u00e0 la reconnaissance du r\u00f4le fondamental de l\u2019\u00e9cole dans le d\u00e9veloppement des soci\u00e9t\u00e9s. Cette comm\u00e9moration co\u00efncide \u00e9galement avec la c\u00e9l\u00e9bration de la culture africaine et afro-descendante, rappelant l\u2019importance de transmettre le savoir, les valeurs et l\u2019identit\u00e9 aux g\u00e9n\u00e9rations futures. En Guin\u00e9e, cette journ\u00e9e a servi de cadre \u00e0 une interpellation forte de la soci\u00e9t\u00e9 et des autorit\u00e9s.
\n\u00c0 la Mini\u00e8re, l\u2019ONG OMEGA (Organisation des M\u00e8res et Enfants de Guin\u00e9e et d\u2019Afrique) a anim\u00e9 une conf\u00e9rence de presse destin\u00e9e \u00e0 attirer l\u2019attention sur l\u2019\u00e9tat du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en, en particulier sur la situation pr\u00e9occupante des filles. Une sortie m\u00e9diatique marqu\u00e9e par un discours \u00e0 la fois alarmant et mobilisateur.
\nDans sa d\u00e9claration, la pr\u00e9sidente de l\u2019ONG, Marthe D\u00e9d\u00e9 Koivogui, a dress\u00e9 un tableau sans complaisance de la r\u00e9alit\u00e9 \u00e9ducative nationale. Selon elle, la Guin\u00e9e se trouve aujourd\u2019hui \u00e0 un tournant d\u00e9cisif, face \u00e0 un choix fondamental : maintenir le statu quo ou investir r\u00e9solument dans l\u2019\u00e9ducation comme levier de progr\u00e8s social et \u00e9conomique. Elle a insist\u00e9 sur le fait que l\u2019\u00e9ducation ne peut plus \u00eatre per\u00e7ue comme une charge, mais comme un investissement strat\u00e9gique, allant jusqu\u2019\u00e0 la qualifier de \u00ab socle de notre souverainet\u00e9 future \u00bb.
\nLes donn\u00e9es disponibles confirment cette urgence. Le rapport d\u2019analyse du secteur de l\u2019\u00e9ducation (R\u00e9sen 2021) met en \u00e9vidence des in\u00e9galit\u00e9s persistantes, malgr\u00e9 les r\u00e9formes et les efforts consentis par l\u2019\u00c9tat et ses partenaires. L\u2019enseignement secondaire demeure l\u2019un des maillons les plus fragiles du syst\u00e8me. Selon l\u2019UNICEF, pr\u00e8s de 50 % des enfants en \u00e2ge de fr\u00e9quenter le coll\u00e8ge sont exclus de l\u2019\u00e9cole, compromettant leurs chances d\u2019insertion socio-\u00e9conomique.<\/p>\n

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\nCette situation est encore plus alarmante pour les filles. La Guin\u00e9e affiche l\u2019un des taux de mariage d\u2019enfants les plus \u00e9lev\u00e9s au monde, une pratique qui prive des milliers de jeunes filles de leur droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et hypoth\u00e8que durablement leur avenir. Derri\u00e8re ces chiffres se cachent des destins bris\u00e9s, des ambitions \u00e9touff\u00e9es et un potentiel national inexploit\u00e9.
\nC\u2019est dans ce contexte que Marthe D\u00e9d\u00e9 Koivogui a expliqu\u00e9 les motivations profondes de cette conf\u00e9rence de presse, livrant un plaidoyer sans d\u00e9tour :
\n<<C’est avec une profonde conviction et un sens de l’urgence que je prends la parole aujourd’hui en tant que pr\u00e9sidente et fondatrice de ces trois ONG que je viens de citer. Nous sommes \u00e0 un tournant d\u00e9cisif, celui o\u00f9 la Guin\u00e9e doit choisir entre la stagnation ou le progr\u00e8s social par l’investissement humain. L’\u00e9ducation en Guin\u00e9e n’est pas simplement un service public, c’est le socle de notre souverainet\u00e9 future. Pourtant, les chiffres nous interpellent. Malgr\u00e9 les efforts consentis, le rapport d’analyse du secteur de l’\u00e9ducation R\u00e9sen 2021 souligne des disparit\u00e9s persistantes. Le taux de scolarisation au secondaire reste pr\u00e9caire, selon l’UNICEF. Pr\u00e8s de 50% des enfants en \u00e2ge de fr\u00e9quenter le coll\u00e8ge ne sont pas scolaris\u00e9s. La situation des filles est encore plus critique. En Guin\u00e9e, le taux de mariage d’enfants est l’un des plus \u00e9lev\u00e9s au monde. L’enqu\u00eate mixe multiples indications. Cluster surveys r\u00e9v\u00e8lent que 17% des filles sont mari\u00e9es avant l’\u00e2ge de 15 ans et plus de 45% avant l’\u00e2ge de 18 ans. Chaque mariage pr\u00e9coce est une salle de classe qui se ferme d\u00e9finitivement pour une jeune fille guin\u00e9enne. Pourquoi s’acharner sur l’\u00e9ducation des filles ? Parce que les math\u00e9matiques du d\u00e9veloppement sont claires. La Banque mondiale estime que si chaque fille terminait ses \u00e9tudes secondaires, les revenus des femmes au cours de leur vie pourraient augmenter de 15 000 \u00e0 30 milliards de dollars au niveau mondial. En Guin\u00e9e, une ann\u00e9e suppl\u00e9mentaire de scolarisation peut augmenter les revenus individuels de 10 \u00e0 20%. \u00c9duquer une femme. C’est briser le cycle interg\u00e9n\u00e9rationnel de la pauvret\u00e9. Une m\u00e8re instruite a 50% de chance de plus de voir ses enfants survivre au-del\u00e0 de l’\u00e2ge de 5 ans et les scolarisera \u00e0 leur tour. Nos recommandations pour un sursaut national. Pour transformer ces statistiques en victoire humaine, nous formulons… Trois appels \u00e0 l’action. Le premier point \u00e0 l’endroit du gouvernement. Un pacte financier. Le gouvernement, nous invitons donc le gouvernement \u00e0 respecter l’engagement de Dakar. Allouer au moins 20% du budget national \u00e0 l’\u00e9ducation conform\u00e9ment aux recommandations de l’UNESCO, le Partenariat mondial pour l’\u00e9ducation. Actuellement… La Guin\u00e9e aussi souvent sous ce seuil. Un autre point. Sanctuariser la scolarisation des enfants. Institutionnaliser la gratuit\u00e9 r\u00e9elle et effective des fournitures scolaires pour les filles des zones rurales et renfoncer les lois contre les mariages pr\u00e9coces. Le deuxi\u00e8me point \u00e0 l’endroit de la soci\u00e9t\u00e9. Le second point \u00e0 l’endroit de la soci\u00e9t\u00e9. Une vigilance citoyenne est de mise. Le monitorage de proximit\u00e9. Nous devons agir comme des sentinelles au sein des communaut\u00e9s pour identifier chaque cas de risque de d\u00e9crochage scolaire. Passer de l’alphab\u00e9tisation \u00e0 la comp\u00e9tence. Soutenir les programmes de formation professionnelle technique pour l’\u00e9cole rime avec… Emploi. \u00c0 l’endroit des familles enfants, un changement de paradigme. L’\u00e9cole n’est pas une perte de temps, nous le disons. Et je le r\u00e9p\u00e8te encore une fois, l’\u00e9cole n’est pas une perte de temps. L’\u00e9cole n’est vraiment pas une perte de temps. C’est une dot pour la vie. J’appelle les parents \u00e0 voir en leur fille une future cadre, m\u00e9decin ou entrepreneur, plut\u00f4t qu’une monnaie d’\u00e9change. L’engagement paternel, enfin. Le soutien des p\u00e8res est statistiquement le facteur le plus d\u00e9terminant dans la r\u00e9ussite scolaire des jeunes filles. Mesdames et messieurs, l’heure n’est plus au constat, mais \u00e0 la mobilisation g\u00e9n\u00e9rale. Chaque jour o\u00f9 un enfant guin\u00e9en ne va pas \u00e0 l’\u00e9cole est une perte de richesse pour la nation. Je vous invite. Membres de la presse, \u00e0 \u00eatre les relais de cris de c\u0153ur. Ensemble, faisons de l’\u00e9ducation le premier chantier de la refondation. Pour nos filles, pour nos fils, pour la Guin\u00e9e, car l’\u00e9ducation est l’arme la plus redoutable. Aucun d\u00e9veloppement n’est possible sans l’\u00e9ducation. C’est la base essentielle. >><\/p>\n

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\n\u00c0 travers ce plaidoyer, l\u2019ONG OMEGA appelle \u00e0 une mobilisation collective, impliquant l\u2019\u00c9tat, la soci\u00e9t\u00e9 civile, les familles et les m\u00e9dias. Pour l\u2019organisation, l\u2019\u00e9ducation \u2014 et plus particuli\u00e8rement celle des filles \u2014 doit devenir une priorit\u00e9 nationale absolue, condition indispensable pour rompre avec la pauvret\u00e9, renforcer la coh\u00e9sion sociale et b\u00e2tir une Guin\u00e9e r\u00e9siliente et prosp\u00e8re.<\/p>\n

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Aboubacar Moussa Camara<\/p>\n

622 42 41 87<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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