La Direction Générale des Examens, du Contrôle Scolaire, des Concours et Passerelles (DGECS-CP) a rendu publics, ce lundi 6 juillet 2026, les résultats nationaux de l’Examen de fin d’études élémentaires (CEE), session 2026. Selon les statistiques officielles signées par le Directeur général, Mamady 49 Keita, le taux de réussite national s’établit à 63,35 %, traduisant une performance globalement satisfaisante à l’échelle du pays.
Au total, 338 392 candidats étaient inscrits à cette session, dont 159 578 filles. Parmi eux, 324 403 élèves ont effectivement pris part aux épreuves. À l’issue des délibérations, 205 516 candidats ont été déclarés admis et obtiennent ainsi leur ticket d’entrée au collège.
Les filles enregistrent également des résultats encourageants. Sur les candidates ayant composé, 97 432 ont été admises, soit un taux de réussite de 63,28 %, un niveau très proche de la moyenne nationale. Ces chiffres témoignent d’une quasi-parité dans les performances entre les garçons et les filles.
Des résultats solides en enseignement général
L’option Enseignement Général (EG) demeure la plus représentée avec 295 591 candidats ayant composé, dont 144 790 filles. Au total, 188 108 élèves ont réussi l’examen, parmi lesquels 91 939 filles.
Le taux de réussite dans cette filière atteint 63,64 %, contre 63,50 % pour les candidates, illustrant une stabilité des performances entre les deux sexes.
L’enseignement franco-arabe affiche un taux de 60,42 %
Dans l’option Franco-Arabe (FA), 28 812 candidats, dont 9 185 filles, ont participé aux épreuves. Les statistiques font état de 17 408 admis, parmi lesquels 5 493 filles.
Le taux de réussite s’établit à 60,42 %, tandis que celui des filles atteint 59,80 %, des résultats qui restent proches de la moyenne observée dans cette filière.
Une performance nationale globalement équilibrée
Les données officielles publiées par la DGECS-CP, sous l’autorité du Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, mettent en évidence une relative homogénéité des résultats entre les genres, aussi bien en enseignement général qu’en franco-arabe.
Avec plus de 205 000 nouveaux admis, cette session 2026 du CEE constitue une étape importante dans le parcours scolaire de milliers d’élèves guinéens, désormais appelés à poursuivre leurs études au niveau secondaire.
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