Les 17 candidats qui n’avaient pas retrouvé leurs cartes scolaires au moment du lancement des épreuves du Certificat d’études élémentaires (CEE) peuvent désormais pousser un soupir de soulagement. Après plusieurs heures d’incertitude et d’inquiétude, leurs noms ont finalement été intégrés dans le système d’examen, leur permettant ainsi de poursuivre normalement le processus.

L’information a été confirmée par le Directeur général du Service national des examens et du contrôle scolaire, Mamady 49 Keïta d’après nos confrères de Mosaiqueguinee.com. Selon lui, cette régularisation a été effectuée à partir des informations transmises par l’École primaire (EP) de Sonfonia 2, établissement d’origine des candidats concernés.

« Nous vous informons que les candidats ont déjà été enregistrés dans le système conformément à la liste fournie par l’EP Sonfonia 2. Ces candidats ont composé dans le même centre, à savoir l’EP Sonfonia 2. Les numéros de PV vont de 32029 à 32046, correspondant à un effectif total de 17 candidats », a-t-il expliqué.

Cette mise au point du département en charge des examens vise à rassurer les parents et les candidats après la vive polémique suscitée par cette situation inhabituelle. Toutefois, malgré cette régularisation, plusieurs zones d’ombre demeurent et continuent d’alimenter les interrogations.

En effet, de nombreux observateurs s’interrogent sur les circonstances exactes dans lesquelles ces candidats ont pu accéder aux salles d’examen et composer la première épreuve. Selon plusieurs témoignages, les concernés se trouvaient hors du centre au moment où leurs camarades avaient déjà pris place dans les salles pour le début des compositions.

Comment ces élèves ont-ils finalement été autorisés à composer alors qu’ils ne figuraient pas initialement dans les listes disponibles ? À quel moment leur situation a-t-elle été régularisée ? Les procédures en vigueur ont-elles été respectées dans ce dossier ?

Autant de questions qui restent pour l’instant sans réponse claire et qui pourraient nécessiter davantage d’explications de la part des autorités éducatives afin de dissiper tout doute sur la transparence et la crédibilité du processus d’organisation du CEE.

 

 

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